Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Основное общее образование
Публикации 2015

05.02.2016 09:32

"Дидактические основы построения учебного процесса".

методические рекомендации

Автор: Лисицкая Елена Васильевна, методист, МБОУ "СОШ№1", Мегион

Сегодня понятия "метапредмет", "метапредметное обучение" приобретают особую популярность. Это вполне объяснимо, ведь метапредметный подход заложен в основу новых стандартов. Плохо, что рядовой учитель зачастую далек от понимания сути метапредметов, того, как можно применять метапредметный подход на уроках. Мы еще до конца не поняли, что такое проектная деятельность, а уже появилось метапроектное обучение. В основу новой дидактики, работающей с передовыми знаниями, должен быть положен метапредметный подход. Он предполагает такую переорганизацию предметного образования, при которой получилось бы транслировать необходимое содержание не как сведения для запоминания, но как знания для осмысленного использования. Школьники при помощи метапредметных технологий обучаются видеть, какие теории и системы понятий стоят за той или иной наукой, в каких они находятся взаимоотношениях, какие позиции спорят, сталкиваются и тем самым задают живое разворачивание науки

05.02.2016 08:48

"Второстепенные члены предложения".

разработка урока русского языка

Автор: Левкина Юлия Валерьевна, учитель русского языка, литературы, МКОУ Луговская СОШ Зонального района, Алтайский край

В результате путешествия от станции к станции были применены различные методы работы с учащимися. Например, поиск дополнений в письме к Деду Морозу, замену согласованных определений на несогласованные, слуховой диктант, цифровой диктант и т.д. При подведении урока учителем были отмечены положительные результаты в достижении целей и задач.

05.02.2016 00:00

"Человек живет на земле для того, чтобы стать счастливым."

Разработка классного часа

Автор: Гурьянова Елена Валерьевна, учитель литературы, МОУ "Средняя школа №6 ", Республика Марий Эл, г. Волжск

Цель: побудить детей к размышлениям об истинных нравственных ценностях. Задачи: 1. попытаться заставить задуматься шестиклассников над тем, что такое смысл жизни и определить его для себя; 2. способствовать формированию у учащихся правильных и высоконравственных представлений о жизни; 3. помочь учащимся в личностном росте, самоопределении; 4.  научить ценить жизнь в любых ее проявлениях; 5. развивать желание и умение размышлять на философские темы, навыки полемической беседы; 6. развивать коммуникативные компетенции учащихся.

04.02.2016 23:21

"Развитие критического мышления учащихся на уроках литературы"

Методическая разработка

Автор: Кузнецова Юлия Борисовна, учитель русского языка и литературы, МОУ " Лапшинская ООШ", Село Лапшино, Вохомский район

Методическая разработка посвящена теме "Развитие критического мышления учащихся на уроках литературы". Цель. Использование методических приёмов технологии развития "критического мышления" на уроках литературы. Представляю один урок из системы уроков литературы с использованием методических приёмов технологии развития " критического мышления". Урок можно провести при изучении литературы по различным программам. Конспект представлен в виде технологической карты, что удобно при проведении урока. Данная разработка может быть интересна учителям литературы. Здесь они могут увидеть роль методических приёмов технологии развития " критического мышления" в повышении интереса к предмету.

04.02.2016 21:24

"Явления омонимии"

Методическая разработка

Автор: Панамарёва Ольга Витальевна, учитель русского языка и литературы, МБОУ "СОШ №4 п.Чернянка Белгородской области", п.Чернянка Белгородская область

Познакомить учащихся с омографами, омоформами, омофонами, паронимами, выработать умение различать их, развивать интерес к русскому языку как учебному предмету, воспитывать уважение к русскому языку.