Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Основное общее образование
Публикации 2015

21.10.2015 11:14

Организация хозяйственной деятельности: история и современность

Программа предпрофильного курса

Автор: Старченко Татьяна Ильинична, учитель истории и обществознания, МБОУ Михайловская СОШ, х. Михайлов, Ростовская область

курс знакомит уч-ся 9 класса с историей и современностью предпринимательской деятельности, дает знания для успешной сдачи огэ по обществознанию

21.10.2015 09:39

Исследования уровня тревожности у подростков в условиях сдачи экзаменов"

исследовательская работа

Автор: Клюшина Елена Ивановна, педагог - психолог, МОУ СШ №46, г.Волгоград

в исследование уровня тревожности у старшеклассников входит : анализ проблемы школьной тревожности в современной психолого-педагогической литературе,подбор методик и проведение исследований,выявление факторов влияющих на возникновение тревожности,разработка рекомендаций

20.10.2015 22:50

"Олимпийские чемпионы Республики Коми"

презентация

Автор: Кроль Валентина Вениаминовна, учитель истории, ГОУ РК "Санаторная школа-интернат №4" г. Ухты, город Ухта, Республика Коми

20.10.2015 19:21

Промежуточная аттестация за курс 9 класса

методическая разработка

Автор: Ефимова Елена Викторовна, учитель химии, МБОУ"СОШ №6", город Сафоново,Смоленская область

I вариант Часть 1 При выполнении заданий этой части (А1–А9) из четырёх предложенных вариантов выберите один верный.

20.10.2015 17:35

"Этнотропа"

элективный курс

Автор: Турантаева Изабелла Михайловна, учитель английского языка, учитель якутского языка, МБОУ Орто-Дойдунская СОШ имени В. Д. Лебедева, поселок Кулун-Елбют, Момский район, Республика Саха Якутия

Проект "Этнотропа" рассчитан на 34 часа и предназначен для обучающихся средней школы в качестве предметно-ориентированного курса, направленного на выбор гуманитарного профиля. Важная особенность предложенного курса заключается и в том, что он может быть рекомендован слушателям разных профилей. При этом в одном случае его содержание может максимально способствовать реализации углубленного содержания в выбранных в соответствии с профилем предметов, а в другом нести общезначимую гуманитарную направленность, способствовать развитию краеведческой грамотности.