Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Основное общее образование
Публикации 2015

31.03.2015 10:13

Педагогическое эссе на тему "Мотивирующие стратегии в обучении иностранному языку на уроках английского языка".

педагогическое эссе

Автор: Симон Диана Сергеевна, учитель английского языка, МБОУ Зырянская СОШ, Томская область с.Зырянское

Народная мудрость гласит "немотивированный ученик просто не хочет учиться" или "ты можешь подвести коня к водопою, но ты не можешь заставить его пить".

30.03.2015 15:04

"День Матери в школе"

Внеклассное мероприятие

Автор: Жидяева Валентина Васильевна, учитель изобразительного искусства, ГБОУ СОШ пос. Кутузовский, Самарская область, Сергиевский район

Вместе: Добрый день, дорогие друзья! 1 вед. Здравствуйте!

30.03.2015 14:53

"Мой край родной"

программа внеурочной деятельности

Автор: Смирнова Мария Дмитриевна, учитель истории, МАОУ СШ №4 с.Яжелбицы, д.Любница, Валдайский район, Новгородская область

Духовно-нравственное развитие и воспитание гражданина России является ключевым фактором развития страны, обеспечения духовного единства народа и объединяющих его моральных ценностей, политической и экономической стабильности.

30.03.2015 09:56

" Поклонимся великим тем годам"

Сценарий праздника, посвященного 70 - летию Великой Победы.

Автор: Писарева Зухра Камильевна, воспитатель, ГКС(К)ОУ "Калужская школа - интернат №1 VII вида"., город Калуга, Калужская область.

Июнь …клонился к вечеру закат. И белой ночи разливалось море. И раздавался звонкий смех ребят, Не знающих, не ведающих горя. Та ночь была полна июньской прелести, Для них она не пожалела света. Грядущим аттестатом зрелости Их озаряло это лето…

29.03.2015 20:30

игра-викторина по английскому языку "Intellect Show"

методическая разработка

Автор: Сопова Елена Александровна, учитель английского языка, ГБОУ СОШ №127, город Санкт-Петербург

Цели: • практиковать употребление изученных ранее лексико-языковых единиц/конструкций • обобщить изученный ранее грамматический материал • способствовать развитию интереса учащихся к изу¬чению иностранного языка; • развивать умения вести беседу; • формировать логическое мышление учащихся в про¬цессе обучения монологической и диалогической речи. • воспитывать доброжелательность, вежливость, уме¬ние работать в группе, прийти на помощь товарищу при его затрудне¬ниях в ходе учебного процесса; • содействовать нравственному воспитанию учащих¬ся.