Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Начальное общее образование
Публикации 2015

12.04.2016 04:59

"Использование пословиц и поговорок на уроках русского языка и литературного чтения".

Методическая разработка

Автор: Ооржак Таисья Даптаковна, учитель начальных классов, МБОУ Шеминская СОШ, село Шеми, Дзун-Хемчикского района Республики Тыва

Пословицы и поговорки – краткие народные изречения с назидательным смыслом, народные афоризмы – позволяют оживить урок, повысить его познавательное значение, привить любовь к языку. При работе над пословицами и поговорками реализуется стремление ребенка к активной познавательной деятельности. Со 2 класса мы завели в классе специальные тетради для пословиц и поговорок. На уроках литературного чтения начали вести тематическую подборку пословиц и поговорок: пословицы о Родине, о дружбе, о семье, о доброте, о смелости и трусости, о правде и лжи, об учении, о труде, …

11.04.2016 17:57

"Главные члены предложения".

разработка урока

Автор: Семёнова Надежда Алексеевна, учитель начальных классов, МБОУ "СОШ № 12" г. Чебоксары, Чебоксары

Главные члены предложения. Подлежащее и сказуемое.

11.04.2016 17:43

"Добрые руки мамы"

сценарий мероприятия

Автор: Кузьмичева Наталия Николаевна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ №!, город Лосино-Петровский, Московская область

Ведущая: Здравствуйте, дорогие мамы и бабушки, милые женщины! Вот и наступила весна! Позади метели и морозы, природа пробуждается от зимнего сна, а у нас сегодня в школе – праздник 8 марта

11.04.2016 14:54

"День именинников"

методическая разработка

Автор: Михеева Ирина Владимировна, воспитатель, МБООУ ШИ № 133, Новосибирск

Поздравление летних именинников. Игры шутки конкурсы

11.04.2016 12:44

"Проектирование программы формирования УУД обучающихся с ОВЗ"

статья

Автор: Саутенкова Марина Витальевна, учитель начальных классов, ОГКОУ "Ивановская школа -интернат №2, город Иваново

Образование детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) является актуальной задачей современного общества, значимость которой повышается в связи с увеличением числа детей с проблемами в психофизическом развитии. Так, по данным Министерства образования и науки РФ, на начало 2013–2014 учебного года в образовательных организациях Российской Федерации обучается 467 176 детей с ОВЗ, из них только 210 194 детей обучаются в образовательных организациях, реализующих адаптированные основные образовательные программы для обучающихся с ОВЗ. Большая часть детей получают образование в коррекционных классах при общеобразовательных организациях и в общеобразовательных классах.