Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Начальное общее образование
Публикации 2015

06.02.2016 00:10

Рабочая программа по литературному чтению на основе ФГОС "Система "Школа России" 3 класс

Рабочая программа по литературному чтению

Автор: Ивонина Татьяна Ивановна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ №71 города Кирова, город Киров

Уровень изучения предмета - базовый Программа: Рабочая программа по литературному чтению, предметная область "Филология" составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009 г.) и на основе Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности, требований к результатам освоения ООП НОО; программы формирования универсальных учебных действий (УУД). При составлении рабочей программы использовалась авторская программа Литературное чтение Л.Ф. Климановой, В.Г.Горецкого, М.В. Головановой, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина . – М: Просвещение УМК: Литературное чтение. Учебник. 3 класс. В 2 ч. Ч.1, 2/ (сост. Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, Л.А.Виноградская) Климанова Л.Ф. Уроки литературного чтения. Поурочные разработки. 3 класс. –М: Просвещение.

05.02.2016 17:47

"Праздник о маме"

методическая разработка

Автор: Пятунина Светлана Ивановна, учитель начальных классов, МБОУ НШ № 42, город Сургут, Тюменская область

Дети поздравляют мам и бабушек. Читают стихи, поют песни и т.д. У читель исполняет песню "Мамино сердце"

05.02.2016 17:33

"Особенности памяти.Приемы запоминания."

презентация к семинару-практикуму для учителей начальных классов

Автор: Мельникова Наталья Григорьевна, педагог-психолог, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №4", город Мегион

04.02.2016 23:34

"Кто построил домики? Сравни и подумай.Элементы печатных букв У, ф".

технологическая карта урока

Автор: Анохина Надежда Валентиновна, Гришина Ольга Борисовна, учителя начальных классов, МАОУ "Гимназия №4", город Саратов

Цели урока Формировать умение написания букв У,Ф. Задачи Учить писать элементы печатных букв у,ф. Развивать умения сравнивать, анализировать, делать выводы, принимать решения. Прививать трудолюбие. Формировать привычки нравственного трудолюбия.

04.02.2016 22:10

"Пути повышения мотивации и создание ситуации успеха на уроке как средство формирования познавательных ууд"

презентация

Автор: Лупачевская Анна Глебовна, учитель начальных классов, МБОУ "Кичменгско - Городецкая средняя школа", с. Кичменгский Городок, Вологодская область

В презентации можно найти содержание важнейших для учителя понятий “успех”, “ситуация успеха”, т.к. ребенок приходит в школу преисполненный желания учиться. Если ребенок теряет интерес к учебе, в этом нужно винить не только семью, но и школу, и ее методы обучения. Успех является источником внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться. Ребенок испытывает уверенность в себе и внутреннее удовлетворение. На основе всего этого, можно сделать вывод: успех в учебе – завтрашний успех в жизни!