Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Начальное общее образование
Публикации 2015

24.01.2016 18:13

"Использование экстралингвистических условных знаков при обучении английскому языку (из опыта работы)".

статья

Автор: Багдина Расиля Идеаловна, учитель английского языка, МКОУ "Енапаевская СОШ", село Енапаево Октябрьского района Пермского края

Значение непроизвольной памяти в обучении волновали ученых и педагогов, как с теоретической, так и с практической точки зрения. В своих фундаментальных работах русские физиологи В.М. Бехтерев, И.М. Сеченов, М.М. Кольцова доказали влияние движений руками на развитие речи.

24.01.2016 18:12

"Символика России"

Конспект урока

Автор: Верхотурова Ольга Николаевна, учитель начальных классов, МБОУ "СОШ № 45", город Чита, Забайкальский край

Образовательная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия. Развивающая цель: Формирование у детей образа родной страны, края, как Родины. Формирование понятий "символ", "герб", "флаг", "гимн", умения объяснять эти понятия. Развивать исследовательские навыки. Воспитательная цель: воспитывать любовь к Родине, уважение к ее символам.

24.01.2016 18:10

Системно-деятельностный подход в обучении младших школьников. УМК "Начальная школа 21 века"

статья

Автор: Мельникова Марина Павловна, учитель начальных классов, МБОУ "СОШ № 45", город Чита, Забайкальский край

Именно деятельностный подход наиболее адекватно и полно раскрывает основные закономерности формирования новых психологических способностей человека, позволяет успешно проектировать образовательный процесс. В рамках деятельностного подхода признается, что развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, формированием универсальных учебных действий, выступающих основой образовательного и воспитательного процесса.

24.01.2016 17:58

"Имя прилагательное"

Конспект урока

Автор: Журавлева Зоя Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ "СОШ № 45", город Чита, Забайкальский край

Образовательная цель: провести наблюдение над именем прилагательным, как частью речи; выявить особенности изменения имен прилагательных; научить распознавать имена прилагательные среди других частей речи; формировать способности обучающихся к новому способу действия.

24.01.2016 17:52

"Решение задач"

Конспект урока

Автор: Декина Наталья Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ "СОШ № 45", город Чита, Забайкальский край

Задачи: Образовательные: Обобщить полученные знания о задаче и закрепить навыки решения задач в одно действие; Продолжить формировать умение анализировать арифметические задачи; Закрепить изученные вычислительные приемы сложения и вычитания: ±1, 2, 3, 4; Закрепить знание состава чисел от 2 до 10.